| 教与学>>二胡教学 |
| 二胡的持弓和运弓 |
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匈牙利女小提琴教育家卡托·哈瓦斯(KatoHavas)说：“错误的运弓可以毁坏世界上最好的左手技术。”这句话的意思足以表明正确的运弓对弓弦乐器（发音）的重要性。二胡演奏中正确的运弓是获得恬美的二胡声音的关键。 一、弓毛和琴弦的摩擦 二胡的发音是由弓毛和琴弦的摩擦，引起琴弦的振动，再通过琴筒的共鸣作用而实现的。所以我们要在二胡上演奏出优美动......《全文》 |
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| 二胡的持弓和运弓 |
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匈牙利女小提琴教育家卡托·哈瓦斯(KatoHavas)说：“错误的运弓可以毁坏世界上最好的左手技术。”这句话的意思足以表明正确的运弓对弓弦乐器（发音）的重要性。二胡演奏中正确的运弓是获得恬美的二胡声音的关键。 一、弓毛和琴弦的摩擦 二胡的发音是由弓毛和琴弦的摩擦，引起琴弦的振动，再通过琴筒的共鸣作用而实现的。所以我们要在二胡上演奏出优美动......《全文》 |
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| 二胡的颤指 |
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颤指是左手技巧中最有表现力的一种技法，它能使二胡演奏更富有歌唱性，并对加强乐曲的艺术表现力、对各种情感和风格的表达及演奏力度的变化都起着非常重要的作用。 颤指是指左手手指按在琴弦上某个音位作有规律的颤动，从而在琴上发出近似于人声颤动的均匀的音波的一种演奏技法。使琴弦产生音波有两种方法，一种是利用左手手指的动作改变琴弦的张力，即改变琴弦的松......《全文》 |
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| 二胡运弓的动作和用力变化 |
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二胡运弓是一整个极为复杂的现象和过程的综合，是右臂各部在整个身体支撑下的，以肩关节为总枢纽的各环节的协调统一的联合动作。它涉及的科学原理很多很广——从心理学、神经学到物理、生理及运动生物力学等等。本文不是从生理或物理上对运弓做精确的分析，更不打算包罗万象，而是力求简单明了地分析表述运弓时的动作和用力变化。 这里，我首先要简述一下我在文......《全文》 |
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| 如何选择好的二胡 |
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购二胡，可根据自己的经济情况量力而行。对于初学阶段，普及式二胡是完全可用的。在选购时首先应着眼于二胡的制作材料，同时要兼顾到结构牢固、布局匀称、样式大方、光滑洁亮等。 如已确定选购某一种二胡，最好试拉一下，看发音是否纯净、灵敏，音量是否能达到起码的要求，把住上下端的音量是否悬殊过大，带空带沙的现象是否较为严重等。另外，可以用手据一掂，......《全文》 |
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| 如何选择二胡 |
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怎样选择二胡是胡友们一个永久的话题。多少年来众说纷纭，长篇短论，总免不了给人一种雾里看花的感觉，常遇到拉琴几十年的高手，制琴几十年的名师，说起来也是知其然不知其所以然，看来选琴一般要掌握点声音学、材料学、力学、美学、数学和技工方面的知识，加上二胡演奏的基础，这样在选琴时才比较心中有底。谨将个人多年选琴体会交流如下: 一、选择二胡注意琴筒共......《全文》 |
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| 二胡教学中的乐感音色训练及能力的培养 |
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在全部教育活动中，课外校外的艺术活动属于美育范畴，是美育活动的一部分。而广泛地存在于世界上的美概括地说有三类：一是自然美，二是社会美，三是艺术美。艺术美包括音乐艺术，而二胡教学就属于这一类。 音乐是音响的艺术，是通过声音的大小、强弱、轻重、缓急、和声等等，使人的精神受到熏染、陶冶、感化，内心经受情感的体验，进而影响到人的心理活动，产生......《全文》 |
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| 二胡教师应具备的基本素质 |
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教师在二胡教学过程中的作用是举足轻重的,品德,素质,技能直接影响到教育的成败.二胡教育对学生来说可分为有声教育(技能技法和文化的解牍----即言传)和无声教育(个人行为修养的展示-----身教).作为教师应具备较全面的素质,才能适应,担当和完成教学工作. 1、二胡老师要具备良好的职业道德修养 二胡教学多采用面对面手把手的教学，所以与学生......《全文》 |
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| 二胡教学两题 |
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内容提要：本文针对二胡教学中的两个环节：换把和揉弦提出了作者的看法，认为换把教学的第一步是建立新把；揉弦教学的关键是先拉准音再揉弦。 关键词：建立新把准换把教学刍议 换把，是二胡演奏的必要技术，换把教学，是二胡教学的重要内容。笔者从事二胡教学数年，发觉现行的二胡教材大多把换把教学安排在第一把位教完之后，比如湖南文艺出版社版杨长安《跟......《全文》 |
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| 《夜深沉》乐曲简介 |
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《夜深沉》以昆曲《思凡》一折中《风吹荷叶煞》的四句歌腔为基础，经历代京剧琴师的加工改编发展而成。在京剧《击鼓骂曹》和《霸王别姬》中用以配合弥衡击鼓和虞姬舞剑。解放后，有人用作独立器乐曲演奏。乐曲标题沿用我国词牌取名时常用的办法，以唱词首句“夜深沉”三字命名。在旋律线方面与《风吹荷叶煞》差别不大，而《夜深沉》以坚定有力的节奏的一气呵成的旋律......《全文》 |
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