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2019/8/10 16:48:15.www.cn010w.com.点击:2202次
早期教育的目的是呼唤人的内在情感,陶冶人的情操,让人拥有健康、和谐的个性。对于大多数幼儿来说,学习钢琴、电子琴只是接受艺术教育的一种手段。钢琴教育随着几年前“钢琴热”而逐渐普及。学习钢琴、电子琴的幼儿越来越多,这是一种好现象,但是由于很多家长让孩子学琴的目的有不正确的功利性,没有全面的了解孩子的兴趣和意思,使孩子觉得钢琴、电子琴学习枯燥无味,有的甚至产生恐惧心理。这样学习钢琴、电子琴变成了影响孩子身心健康发展的一种活动。
我觉得家长应正确理解钢琴、电子琴教育目的,全面的了解孩子的特点。尊重孩子的兴趣和意愿,如果孩子确实没有兴趣,不愿意学,那就别强求。如果孩子确实没有兴趣,不愿意学,那就别强求。如果孩子有兴趣,愿意学,那我们也应该意识到让孩子学习钢琴、电子琴不是培养专业人才,而是为了培养孩子的艺术修养,愉悦他们的性情。因此,应该让孩子带着愉快的情绪学习,而不是硬逼、强压。
在学琴的同时,许多家长想了解自己的孩子学琴的情况,这需要考级,钢琴考级分为十级,电子琴考级分为九级。这些级别的设定是按严格的系统性而循序渐进的,像盖高楼一样。必须先打好坚定的地基,才能一层一层建造上去。学生入门启蒙阶段就应该一步一个脚印地踏实走上去。千万不能为追求一时的功利,超出实际能力去跳级,这种拔苗助长,使得学生不胜任,往往产生许多毛病,以后难以纠正。在考级中,常常可见到有的学生由于没有得到正确的指导,弹出错误。不要为了考级,一年半年只让学生弹考级作品,别的什么也不练,这样不利于幼儿的长远发展。
我希望,学琴不再成为孩子们的压力和“苦差使”,愿孩子们在美妙的琴声中愉快成长。
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