| 教与学>>扬琴教学 |
| 什麼是好琴竹 |
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我們先排除下列正確也是錯誤的答案: 1.用得順手,舒服的. 2.軟硬長短適手的. 這是正確的,因為每個人都不一樣. 這也是錯誤的,因為順手舒服,都是有了一定的訓練習慣才形成的感覺.科學一點去討論,只能由從未打過揚琴的初學者角度去看. 好的琴竹分開不同的要求: 材料,尺寸,規格,處理,做工,和應用. 材料–傳統的材料在中國是竹子,在外國是......《全文》 |
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| 扬琴的家谱 |
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扬琴：称“洋琴”、“打琴”、“敲琴”、“钢丝琴”、“扇面琴”、“蝙蝠琴”和“蝴蝶琴”。我国常见的一种击弦乐器。音色清脆、明亮，表现力极为丰富，可以独奏、合奏或为琴书、说唱和戏曲伴奏，在民间器乐合奏和民族乐队中占有重要地位。 据史籍记载，中世纪以前，在中东的亚速、波斯等古代阿拉伯国家，流行着一种萨泰里琴。它有梯形或长方形的琴箱，面板上张以......《全文》 |
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| 扬琴的五脏六腑 |
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杨琴的结构 扬琴由共鸣箱、山口、弦钉、弦轴、马子、琴弦和琴竹等构成。 扬琴由共鸣箱、山口、弦钉、弦轴、马子、琴弦和琴竹等构成。 共鸣箱是扬琴的形体，它由前后两块侧板和左右两端琴头连接成琴架，上下蒙以薄板而成。 侧板和琴头使用色、烨木、榆木或其他质地较硬木材制作，琴架上的面板使用纹理顺直、均匀的梧桐木或鱼鳞松制作。它是音响的共鸣......《全文》 |
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| 初学者学习扬琴应注意的几个问题 |
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扬琴是一件外来乐器，在中国的发展历史已有四百多年，是我国民族乐器大家庭中的重要成员。近些年随着民乐在国内为人们日益喜爱，学习扬琴的少年儿童人数也日益增多。对于扬琴学习者，在初学时必须注意以下几个问题。 正确的持竹 在教学中常见到一些青少年持竹，不是满把握于手中，就是只用两指轻捏琴竹。这样的方法不但会影响演奏的速度与力度，而且还会导致肌......《全文》 |
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| 大师谈扬琴练习 |
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练琴方法在一般学生中似乎认为是很简单的事，只要有琴、有时间，按教师所指定的课程内容(练习曲和乐曲)认真练习就行；但如何能把有限的练琴时间，最大限度地收到高效率的练琴效果，这就需要研究并总结一套科学的练琴方怯，才能收到事半功倍之效。 扬琴的练琴方法，根据作者的实践总结提出以下几个要点： 1.监听、多想、巧练： 监听——因为扬琴演......《全文》 |
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| 扬琴保护与一般维修常识 |
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任何乐器都是一怕潮、二怕晒、三怕撞，所以对于扬琴的日常保护就要从这三方面着眼。扬琴摆放的地方，应选择干燥、通风而又不会被太阳晒到的地方，每次演奏完一定要给琴面上加罩一层覆盖物，以防潮气的侵入。冬天如室内有炉火或暖气，扬琴一定要与之保持一定距离，以免炉火把音板烤裂或琴体变形。扬琴在搬运时，一定要避免撞击或振动，否则乐器易损，音高易变。琴弦面......《全文》 |
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| 世界扬琴分布概况 |
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中国乐器中，扬琴是兼有广泛的世界性和鲜明的民族性的普通流传的击弦乐器。它的历史悠久、源远流长、分布广阔、品种繁多，遍及欧洲、亚洲、美洲和大洋洲的数十个国家地区。作为一种文化现象的扬琴艺术，它既是各国传统文明的历史积淀，也是深植于民族文化土壤中发展起来的活的机体。从宏观的多元的历史背景、地理环境、民族迁移和社会文化心理着眼，随着世界各国文化......《全文》 |
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| 扬琴的构造与各部件的名称 |
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扬琴的音区分为高、中、低三个音区。其各音区的音色特点为：高音区清脆明亮、中音区悠扬柔和、低音区浑厚深沉。 一、扬琴的构造扬琴是由三部分组成：1.扬琴弦位，即扬琴音列；2.琴体结构；3.琴架。扬琴音列是不同的时期、不同的地区有着不同的音位排列方法，早期的扬琴为双七型和双八型（即扬琴有两排码条，每排码条有七个或八个音柱），有两个半八度的自然七......《全文》 |
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| 扬琴的历史沿革及其在世界范围的分布概况 |
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扬琴（Dulcimer）起源于中东之亚洲与波斯等古国，后来传入西班牙、土耳其、匈牙利等国，名曰（Cimbalon）。现在，扬琴已是世界各地许多国家如原苏联（各加盟共和国—编者注）、罗马尼亚、英国、法国、美国、伊朗、印度、伊拉克、越南、朝鲜、中国、日本等国家广为流传的乐器。所以，扬琴是一件有着广泛的世界性和鲜明的民族性、普遍而大众化的击弦乐......《全文》 |
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| 扬琴的维护与保养 |
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在民族乐器中，扬琴是一种既精致而又较脆弱的乐器，经不起摔压磕碰，因此对扬琴的维护保养十分重要。 1.从琴盒里取出扬琴时，双手一定要拿住琴身左右两边的中间部分，不要拿住琴身的前后两面，以免弄断琴弦。 2.琴上所有弦的定音要按标准音高来调定，拧转弦轴时动作要慢，使音高逐渐由低升高，调弦不能急于求成，以免弦音定的过高，轻则损伤琴弦，严重时则可能......《全文》 |
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