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音乐研究与教学探论
作者/主讲：张飞龙出版社：上海音乐学院出版社
定价：￥28元优惠价：￥26元省：2元

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内容介绍：

《音乐研究与教学探论》一书即将付梓，这其中凝聚着我校艺术学院音乐系全体教师的智慧和心血，体现出师院人对艺术和科学的探索、追求和不懈努力。对此，我甚感欣慰，同时也表达我的热烈祝贺。一直以来，学校始终把艺术学院音乐专业作为重点专业加以建设。一方面重视改善音乐系教学环境与教学条件，在2002年10月开始交付使用的艺术大楼中，增设了多媒体视听教室、电脑音乐制作室、电脑音乐教室、数码钢琴实验室、120间钢琴琴房等教学设施；400座高规格的音乐厅里有世界顶级的九※斯坦威钢琴及七※雅马哈钢琴。教学大楼设施按学科专业要求进行标准化建设，教学科研设施与管理都达到了全国同类音乐院校系科的一流水平。另一方面也十分重视音乐师资队伍建设，近年来培养和引进了一批高层次人才，目前，音乐专业教师达到40名，其中教授3名，副教授8名，教师中硕士研究生10名，音乐教师队伍结构有了明显改善。湖州师范学院院长、教授胡璋剑 2005年6月26日

内容目录：

目录
序言胡璋剑
高师音乐招生的理论与实践张飞龙
论高师器乐教学的改革方向张飞龙
王乙的二胡教育思想张飞龙
论二胡基训中的空弦长弓张飞龙
高师音乐教育改革定位简论张飞龙张建国
论新民乐思潮的创新动因张飞龙张建国
论钢琴教学中的素质培养张建国
论两种伴奏音型的应用风格张建国
钢琴学习中的“慢练”目标张建国
高师作曲理论教学进行“渗透性综合改良”的思考张建国张飞龙
论民族管弦乐队的配器特征张建国张飞龙
新民乐思潮的文化解读张建国张飞龙
“洮岷花儿”的美学价值首当文学而非音乐
——洮岷花儿之歌词探讨李德隆
加强和声教学中的文化解读李德隆
社会音乐与音乐社会李德隆
普通高校开设《交响音乐赏析》课的断想李德隆吴小燕
丰子恺艺术教育实践中的音乐教育思想徐文武
近年来的音乐教育学研究徐文武
有关高师音乐技法集体课实践与研究的若干问题徐文武
《乐记》音乐教育思想的历史特征徐文武
空间立体化调思维
——巴托克《小宇宙》调性呈示方式梳理张志海
通过对几部和声论著的比较分析看我国五声性调式
和声理论的发展张志海
歌曲情感初探洪英
高师音乐专业的教学与研究
——声乐教学小课与小组课并存的可行性牛少岩
20世纪音乐创作的开拓者
——关于德彪西音乐创作美学思想的分析牛少岩洪英
高等师范院校声乐课程的合理设置安小梅
论声乐教学和演唱中的心理机制安小梅
韦伯与他的德国浪漫主义歌剧杰作安小梅
声乐技术教学要重视歌唱心理研究王丽萍
歌唱中常见的问题及解决方法于晓鸥
谈中国的民族唱法于晓鸥
马丁·路德的宗教改革和音乐实践汪洋
谈中世纪教会与音乐的关系汪洋
齐心协力共创未来
——“2003年天音声乐论坛”综述汪洋
从侗族“大歌”看中国多声部民歌毛云岗
怎样解决笛子演奏中的音准问题毛云岗
竹笛考级曲《三五七》的演奏要点毛云岗
关于在高师音乐学专业开办特长班的设想毛云岗
掌握笛子的高音吹奏技巧为考级做好准备毛云岗
浅谈巴洛克时期的键盘音乐蒋小燕
《大地之歌》的悲观情调李合洲
古希腊与古罗马的音乐观念李合洲
湖剧渊源考察李合洲陈剑
高师合唱教学与学生素质的培养徐晓慧
高师音乐专业教育应加强艺术实践孙一波
论声乐教学中的情感培养孙一波
简论培养学生音乐思维的创造性孙一波
对音乐欣赏课教学方法的思考孙佩雯
流传到日本的中国音乐文化刊、佩雯
谈谈歌唱的颤音（vibrato）孙佩雯
简述肖邦对钢琴音乐的贡献邵晓勇
分律法比较与比较分律法陈家鑫阎萍
卡罗尔·西曼诺夫斯基的性格与音乐创作任彦洁
论音乐欣赏
——关于对音乐欣赏问题的一些见解吴小燕
论生活教育中的音乐教育杨晨
浅谈写作赋格曲时的主题设计杨晨

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