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怎样提高钢琴演奏水平（2）
作者/主讲：出版社：华乐出版社
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内容介绍：

音乐是人类的朋友纵观音乐的历史，凡是亲近并学习音乐的人，都是从唱歌或摆弄乐器开始的。古今往来，无一例外，于是它成了一条不变的法则，成了一条每一个有志于音乐并立志在音乐会上有所作为者心照不宣的必由之路。那么如何掌握和控制我们自己的嗓音和手中的乐器使它发出悦耳的音乐呢？这个问题无论对于专业还是业余音乐学习者来说都是一个基本的问题，或者说是学习的基本目标，甚至是终身为之奋斗的目标。事情往往不是人们想象的那样一帆风顺，实际上大多数音乐学习者会被形形色色横在美好成功之路上的“拦路虎”所困扰而陷入苦恼――“为什么经过了多年的学习我的嗓音仍然不能发出优美嘹亮的声音？”“为什么在一件乐器面前我的两手始终不能协调地配合而完成技巧复杂的乐曲？”“为什么我演奏的乐曲无章可循，缺乏动人心弦的魅力？”诸如此类，不胜枚举。尽管在现代社会，音乐的学习日趋专业化和正规化，如火如荼的儿童“学琴热”、书山谱海的音乐教材、星罗棋布的音乐学校，也难以解决许多学习实践中的具体疑难问题。那么本丛书力求成为音乐学习者克服学习阻力，达到成功彼岸的得力助手。本丛书汇集了不同时期资深中外音乐教育家、演奏家有关音乐教学实践的精辟论述。整个丛书分声乐、器乐两类，分册陆续出版，其中器乐部分又以中西各乐器种类细分成册。书中普遍涉及不同程度音乐学习者的基本训练、练习中常见问题及其解决办法、乐曲诠释等。同时对不同学科音乐专业的教师以及琴童家长，不乏借鉴之用。读者应注意的是，在音乐学习上找不到放之四海皆准的“灵招妙法”。由于书中的论题大都是个案的教研成果，故读者在解决自己问题时切忌生搬硬套。应当善于领会其中思想内涵，融会贯通、举一反三、化为己用。对于论述中的不同观点也须有分析地接受。本丛书谨献给广大为音乐而不懈努力的朋友们。囿于编者水平有限，挂一漏万之处，请各路专家不吝赐教。

内容目录：

儿童钢琴启蒙教学的规范之路
钢琴学习中的不良现象
浅谈视、唱、原在少儿钢琴学习中的重要作用
我是如何训练学生的
如何使练琴更有成效
摸索儿童钢琴教学中的情感教育
钢琴共同课教学的心得体会
儿童学习钢琴陪练方法
注重培养学生独立学习的能力
钢琴演奏与心理控制
钢琴教与学的心理训练
心理状态与钢琴演奏
傅聪讲学实录
论音乐艺术表演与表演技巧的辨证关系
浅论重量弹奏在钢琴教学与演奏中的重要性
浅论钢琴教学中的音量平衡
读谱和冥想――两种极其重要的钢琴练习法
钢琴弹奏功力谈
钢琴演奏顽固性失误心结的成因和对策初探
钢琴音准的确立
钢琴音准的保持
如何练习四手联弹
谈谈哈农的《钢琴练指法》――演奏技巧学习随笔
《小前奏曲与赋格曲》教学释义
钢琴弹奏技巧谈
钢琴弹奏中的手腕运用
"读谱正确”的内涵
富有人情味的读谱
曲体结构的表现特性
形式、内容与艺术形象
论中国钢琴作品《二泉映月》的审美特征与音乐表现
钢琴前奏曲的历史追踪及演奏探讨
莫扎特和贝多芬音踏板法比较
关注版本――莫扎特钢琴奏鸣曲
舒伯特钢琴奏鸣曲的形式与情感
铮铮古琴韵――斯卡拉蒂奏鸣曲初探
李斯特的六首《帕格尼尼练习曲》
调古清风起，曲终凉月沉――肖邦《e小调前奏曲》的创作与演奏
肖邦钢琴音乐中的tempo rubato
18世纪的古典主义――巴赫的儿子和他们的同时代人
演奏巴赫作品的几点建议
如何为巴赫的基本音符润色
巴赫的键盘作品
巴赫《创意曲集》钢琴教学研究
《沉没的教堂》――一幅生动的音画
20世纪的美国钢琴音乐
20世纪的钢琴家

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