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大师谈扬琴练习

2019-7-18 17:04:20.www.cn010w.com.点击:3528次

    练琴方法在一般学生中似乎认为是很简单的事,只要有琴、有时间,按教师所指定的课程内容(练习曲和乐曲)认真练习就行;但如何能把有限的练琴时间,最大限度地收到高效率的练琴效果,这就需要研究并总结一套科学的练琴方怯,才能收到事半功倍之效。
  扬琴的练琴方法,根据作者的实践总结提出以下几个要点:
  1.监听、多想、巧练:
  监听——因为扬琴演奏时的余音较长,各余音之间的混响会降低所奏旋律线的清晰度,所以必须演奏得干净准确才行。在每一曲练琴之始,演奏者须凭靠自己敏锐的听觉,对其所奏之音进行严格的自然监听,务求所奏出的每个音都做到出音清楚干净准确,稍有不准立即纠正。
  多想——当听到自己的演奏有错杂音时,要立即开动思想分析所发生错杂音的原因,即演奏所发生的失误属于偏高或偏低、偏左或偏右,把失误原因判断准确之后,认真加以纠正。
  巧练——练琴时应学会巧练而避免傻练,任何乐曲中其技术难度都是不平衡的,技术难度大需投入练琴时间多,技术难度小所需练琴时间少,练琴之始就须把技术难度大的乐段或乐句挑选出来,以突出练琴重点,分配较多的练琴时间,其余部份一般地进行练习即可,此为之巧练,而切忌不分技术难易平均使用练琴时间的傻练。
  2.快速乐段须慢练打好技术基础,再逐步加快到演奏速度,以保证快速乐段快而准确,“吐字”清楚,颗粒性强,切勿急于求成一上手就快,这样只有片面的速度,而没有艺术质量。
  3.局部细练和整体贯连相结合。有的学生在练琴时常有两种倾向:一种是不分乐曲演奏技术的难易,没有练习重点,每遍都是从头到尾整体贯连而练,这种练习方法的优点是能加强对所练乐曲的整体观念,但却不能对技术难度较大之点,与以特殊练习重点攻克;另一种是练琴时一遇到技术难点,便停下来集中多练,这种方法的优点是能把每一技术难点都深加工细磨练地仔细练过,但多属零敲碎打,缺乏对全曲整体贯连的技术性练习和艺术上的领悟,久之则养成一种习惯性“停车”的坏毛病,到舞台上演出时,一遇到原来“停车”细练之处,很容易习惯性地“停车断线”,造成演奏中不应有的中断。
  为避免上述两种练琴中的不良倾向,并由此而总结出局部细练与整体贯连相结合的练琴方法,这种方法是在练琴之始,先整体试奏一遍,然后针对各技术难点,分段细练,集中攻克技术难点后,再整体贯连练习,要做到既能化整为零,也能化零为整,在化整为零分段细练时,决不放过任何一个技术难点,在化零为整进行整体贯连练习时,决不任意中途“停车”。
  4.练琴时间的合理分配在每天的练琴时间中,如何把基本功练习、重点新曲目的练习、旧曲目的复习等,都能全面科学地给以分配,使基本功的训练,能扎实地持之以恒,又在不断学习新曲目的同时,对已学的旧曲目也能精益求精不断提高。在时间分配上,不同学习阶段的人,所学各项内容的比重不尽一样,初学者基本功练习的时间要长些,乐曲的练习时间相对短些,中高等程度的人则相反,这里以有一定基础的人每天练琴三小时为例,谈谈个人的时间分配方法;练习内容为1.基本练习,即各调的音阶、琶音练习,2.各种技巧分类练习,3.新学的重点乐曲练习,4.复习旧曲。
      针对以上四项练习内容,而把练琴总时数三小时分为六,四个项目的时间分配比为1:1:3:1。即用六分之一的时间(30分钟)练习音阶、琶音、和弦、转位琶音等基本练习,另六分之一的时间,练习各种技巧分类练习曲:滚奏、轮音、滑弹、单滚、泛音等,通过这两部分练习后,手指、腕、肘、臂各关节都已活动开了,也已接近于进入音乐意境,演奏兴致正好,这时用六分之三的时间(90分钟)来练习新学的重点乐曲,经过两个半小时的练琴后,精力开始有所下降,稍事休息后,用最后六分之一的时间来复习旧曲,演奏旧曲时如同轻车熟路,奏来顺手,背谱顺口,不知不觉中提高了人的演奏兴味,这时再对旧曲刻意地从艺术表现上给以精雕细刻一番,因此复习旧曲的过程,不但是从技术上提高其熟练程度和技术精度的过程,也是提高乐曲艺术质量的过程。

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