钢琴演奏方法之“断奏”详解
2020/7/2 15:03:25.www.cn010w.com.点击：6353次
断奏的应用
断奏即跳音奏法。它的符号是在符头的上方或下方加上一个小圆点(·)或小尖角（▼）跳音在不同风格、不同音乐特征性的作品中演奏的时值不一样；有时半连半跳；有的则要求较短，甚至极短。不同时值的跳音有不同的表现力。
断奏的声音效果
不同时值的跳音，根据音乐特性的需要而具有不同的音响特质，手的不同动作部位演奏的跳音也会产生不同的声音效果，如：手指跳音、手腕跳音、肘部跳音或大臂的跳音等等。另外，触键的方式不同，音响也不一样。所以对于各种跳音很难用一种文字表达得准确。一般而论，短促而富有弹性的跳音最具有跳音的普遍意义，这样的跳音的声音效果是：清脆、明亮、集中、富于弹性。
断奏的触键要点
断奏跳音的种类很多，富于变化的各种跳音会随着学习不同的作品而遇到。我们在这里仅以最常用、也是最基本、最富特点的跳音来讲，演奏跳音的技术动作要点是
1)触键快，离键快，触键时间短促；
2)指尖特别牢靠。可想象如充足气的皮球，坚而极有弹性；
3)指触面最小。
断奏的学习与辅导
断奏的技术动作要点告诉我们，演奏跳音手指指尖牢靠的准备非常关键。软物相碰也不产生弹性反应，充足气而具坚性的皮球则能极富弹性的蹦跳起来。领悟跳音触键感，可以启发孩子把自己的手想像成一只皮球，自然的在琴键上蹦跳。 触键快，离键快是弹跳音另一个关键环节。我们要帮助孩子在触键短上下功夫，小孩子运动神经的发育还未完善，快速敏捷的动作反应需要给予有意识的训练。同样，我们可以用些比喻来启发孩子的想像力，再让他们的想象力帮助他们的动作。比如，人在突然触摸到非常烫的东西时，会有一种特别速捷的动作反应。用这种体验的想像来弹跳音，特别能感受到触键、离键的快速和时间的短促。
演奏跳音强调弹性感非常重要。力学上讲作用力和反作用力。我们触键的作用力都会产生反作用力，弹奏跳音的快触键更有较强的反作用力。如果不能恰当地利用反作用力，不仅演奏起来费劲、吃力、而且会使声音死板，生硬。因此，要想像如拍皮球那样，自然下落，顺势弹起 ，如此巧妙的利用反作用力来使弹奏自如，使声音丰润，富于弹性。
很多人以为弹钢琴就是靠手指拼命击打琴键，实际上这是一种很错误的认为。弹钢琴的最主要的力量来源是手臂的重量，当然除了手臂重量有时候还需要上身力量的补充，也有的时候只用手指本身的肌肉力量。让手指支撑住手臂的重量（当然会有轻重的变化），然后让重心在各个手指上不断转移。这样获得的音色厚实而柔和，而且能弹出Legato的效果。我们一开始让初学者学习掉手臂就是为了让他们学会用手指支持手臂，用手臂的自然力量来演奏。当然到了比较深的程度的时候尽量要学会“贴健”，但在初学阶段高抬指还是必需的，这对手指的独立性、手指活动的灵活性以及触健的干净都是很重要的。
断奏Staccato（跳音）的训练
跳音，即是断奏的通俗之称。首先我们要明确“Staccato”在乐谱中的几种分类：
1.音符上或下带小圆点。这是最常见的跳音，理论上是演奏原音符时值的一半。
2.音符上或下带小三尖角。这种跳音有很多种翻译：短跳音、顿音等，理论上演奏原音符时值的四分之一。
3. 音符上或下有圆滑线，连线里还有跳音的小圆点。一般我们称之为半连跳。这通常是练习者容易忽视的一种跳音形式。理论上这种跳音演奏原音符时值的四分之三。
不同分类的断奏对触键时间的要求与弹性是不一样的。所以，要演奏好跳音，首先要学会精确细致的看谱。其次，教师对反弹力与下弹力断奏的要求与讲解也很重要。使用不同部位，断奏还可分为手指断奏、手腕断奏、小臂断奏与大臂断奏等。教师要引导学生在不同的曲目演奏中运用不同的断奏形式，才能表现出音乐的万千变化。
很多学生的断奏通病有：
1.断奏无弹性
2.用力过大或过小，控制力不好
3.断奏时从来不抬臂或提腕，一直贴键演奏
4.一旦断奏，下键时易错音或带音
5.所有断奏时手腕都僵硬
由于断奏形成的原因很多，很多时候是综合性的，所以，以上错误都需要在专业教师的辅助下分析错误，加以改正。
关于奏法的更多详细说明指导请参看——钢琴“非连奏”详解
在钢琴的三种基本弹奏法中，非连奏往往可以运用“高抬指”动作。但连奏，即钢琴演奏中的歌唱式奏法，却不能用“高抬指”来演奏。连奏对手指的触键方式要求是训练有素的缓慢触摸，让钢琴发出的圆润连贯，柔和如歌的声音。连奏的触键要点是：一要改变手指的触键部位，不用指尖，而是柔软的指面肉垫部分；二要改变手指触键的高度，要求平稳贴近键面触键；三是改变手指触键的力度。缓慢的触键是创造柔和歌唱性声音的关键因素；最后是改变触键的用力形式。钢琴触键的用力形式分两大类，或垂直或水平（当然两者间会有多种交融变化形式来产生各种音色层次）。歌唱式连奏需以水平方向的用力形式触键，这种触键方式可以让琴以一种缓冲的方式受力，减少榔头的打击性，从而改变发音的音质。
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