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第一部分音乐教学的宏观构想
中学音乐教学结构刍议
从我国中小学音乐教学结构同题看音乐教育
改革的发展方向
音乐课堂教学中的能力结构问题
第二部分课前准备工作
实施美育的重要保证
谈制定阶段性教学计划的问题
认真备课是教学的成功之路
音乐课堂教学类型的巧妙运用
精心安排音乐课的教学结构
老师备课的结晶—一教案
第三部分道德情操教育
以音乐来陶冶学生的爱国主义情操
通过艺术实践活动培养学生的集体生义精神
培养良好的学风是音乐教学的重要保证
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