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练习小提琴,在心理和生理上大部分时间都要讲求放松,当然紧张有力的乐曲和不紧张就实现不了的技巧(如连顿弓、伸指八度等)除外。 放松不是完全不用力,只是不用多余的力气。我的老师曾给我做个示范,他说仿佛拿起一根铅笔,你用手指轻轻一捏就拿起来了,根本用不着那么用力。我忘记了他当时是针对我的什么错误说的了,....[正文]
跳弓是小提琴四大弓法之一。跳弓是靠弓的弹性跳跃与弓的横向运动相结合运弓。特点是每个音时值短,音与音断开,弓离弦,而顿弓是弓子不离弦,不需要弓子跳跃。一般分两种,自然跳弓和人工跳弓。前者是靠弓子本身自然而然的弹性所产生的跳动来演奏,用于快速乐段;后者是靠人为控制弓子的跳跃进行演奏,在速度不太快的乐段使....[正文]
学习音乐对孩子的成长有很大好处,这一点已经被教育界和儿童心理学家普遍公认了。无论是对孩子智力的开发,对手脑配合,对美的追求,还是对修养的提高,学习一门音乐都有着其它学科无法代替的益处。还不仅于此,一个孩子的智力和修养都提高以后,将来的生活素质无疑能得到优化。他们不太容易去欣赏低级趣味的东西,不太容易....[正文]
小提琴的正确装配和调整,对琴的演奏性能和发音,都是至关重要的。一把琴,如果它的装配和调整不得当。那么演奏者就会感到演奏时不顺手,发音也不会好,琴本身的优势就发挥不出来。 根据我的观察,目前使用的小提琴,至少有一半在装配和调整上是有问题的。这些琴如能得到符合专业水准的调整,至少可以把它们应有的性能发....[正文]
小提琴属于歌唱性的旋律乐器。因此,如何在小提琴上发出歌唱般的丰满、动听的声音,是小提琴演奏中最为重要的问题。就小提琴的演奏技术来说,有以下各种主要基本功。 运弓 优秀的演奏家能在小提琴上发出千变万化的声音,就运弓而言,取决于运弓的速度、弓在弦上的压力以及弓和弦的接触点这3种因素的不同结合。小提琴....[正文]
一、物理音高与音乐音高之比较 音准本身是一个很笼统的、相对的概念,我们就这个问题从物理角度进行简要的论述。声音分为噪音和乐音,无规律的振动称为噪音,而有规律的振动则称为乐音。好多个有规律的振动按照一定的关系排列在一起则构成了音列。人类对自然界中的声音经过大量的研究后,从中找到了CDEFGAB这七个基本音....[正文]
练习小提琴,在心理和生理上大部分时间都要讲求放松,当然紧张有力的乐曲和不紧张就实现不了的技巧(如连顿弓、伸指八度等)除外。 放松不是完全不用力,只是不用多余的力气。我的老师曾给我做个示范,他说仿佛拿起一根铅笔,你用手指轻轻一捏就拿起来了,根本用不着那么用力。我忘记了他当时是针对我的什么错误说的了,但....[正文]
运弓的目的是为了发出声音,但是常态的声音不是人为地把弓压在琴弦发出来的,而是弓毛(弓毛上有看不见的小勾子)与琴弦的摩擦产生的。运弓的力量来源于大臂与肩胛骨相连的肌肉,而一般不是手的力量。专家说,"手放在弓上,弓放在弦上",就是强调一般不要有多余的手的力量。 声音的三个要素是弓速、压力和接触点,它们统一....[正文]
C调一把位音阶拉完,可以开始选择拉其它6个调的音阶进行练习。暂不考虑其它调和大小调(人家专业的要练24个调)。因为这对成年人速成而言,已基本够用了。这些是第二阶段的内容。有朋友问,在其它调里应如何唱谱,我认为应用固定唱名法,就是不管调性如何,一律按C大调的原则唱。 这里一个升降号的调号是指G、F两个调。如果....[正文]
1.小鸟飞翔:右手如持弓般拿铅笔,双臂张开,做鸟儿展翅飞翔动作,从肩膀到指尖全参与,小孩子也可以跑动起来,象小鸟飞翔。 2.猴子爬杆:右手持弓,左手在弓下方马尾库处帮持弓,然后右手象五个猴子爬杆一样沿弓杆爬到弓尖,再爬下来。 3.大雁啄食:右手如持弓般拿铅笔,让手指带动铅笔水平运动,不能滚动,腕子尽量不参与....[正文]
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