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1:音色: A:亮头:指小提琴4根弦的发音中,有明显的高频泛音包装在上方,俗称“金属”声,反之称“木箱”声。有无“亮头”是音色好坏的重要标志。 B:柔度:指构成该音的多数泛音的频率与主音的频率成“谐和”的比例较高,反之就是太“硬”。 C:水分:指E弦的发音有足够的中低频泛音的支持,否则就显得太“干燥....[正文]
1、要培养儿童对音乐和学习乐器的兴趣,家长也不要只是尽“义务”,也应对此产生兴趣,喜欢孩子演奏的每一首乐曲,并给予鼓励。 2、在儿童初学阶段,家长最好也在课堂上学一点音乐的基本知识,如节拍、音符等,同时也要学些小提琴演奏的基本方法。 我过去在教初学儿童时都要求家长亲自体验一些基本动作,如持琴、握弓、....[正文]
当前学习小提琴的少年儿童与日俱增。在业余小提琴教学中,究竟要以什么样的标准实施教学?这是许多业余小提琴教师所关注的问题。我虽不是科班出身,但在专业团体从事演奏,又在业余小提琴教学中摸索了多年,积累了一些经验。我认为:小提琴的业余教学与专业教学既有共性也有特殊性。共性表现在:有相同的教材、曲目,相同的....[正文]
空弦的练习是一种综合性的练习,它练习的是右手对弓子的掌握;运弓过程中右手手指关节,小臂,大臂的变化与协调;发音[包括弓子是否在一个接触点上运动;弓子运行时上下弓,弓子的每一段发音是否平均;换弓时如何做到减少痕迹]等等。很早以前林耀基老师把拉小提琴用一个“换”字进行了概括,很准确。演奏是动态的,运动导致....[正文]
对初学小提琴的人来说,似乎左手按音是难点,其实从长远看右手的运弓才是真正难以掌握的。要想学好运弓及其技巧,基础的基础是首先学好握弓。最近教过两个学生,他们先前都学过了一段时间,但无一例外在握弓上都存在着较大问题,即大拇指和小指都伸的直直的,甚至还反向弯曲着顶在弓上。这种姿势是非常有害的。怎么有害呢?....[正文]
提琴是一种脆弱又昂贵的乐器,因此千万不要尝试自己动手修理,否则只会造成更大的伤害,并且花掉更多的修理费。以下提供一些资讯,告诉你如何检查并照顾您的提琴。 检查是否有任何脱胶或裂缝 手指关节的地方沿著琴身的边缘轻轻敲打,如果有任何脱胶的情形,请把乐器交给修理师傅,他会用好的透明胶(水胶)来处理。....[正文]
在小提琴被演奏者施加能量发出声音时,不同直径不同重量不同拉力的四根弦发出类似调和的音质,即所谓的四弦音色平均,在未曾润色(调整)的四弦G,D,A,E)其本来面貌为何?也就是说弦原本的特性为何?容易产生何种偏差? E弦在低音域(低把位)表情较为丰富,尤其与其他乐器一起演奏时可感受出来,在高音域有非常明亮即细....[正文]
1.小鸟飞翔:右手如持弓般拿铅笔,双臂张开,做鸟儿展翅飞翔动作,从肩膀到指尖全参与,小孩子也可以跑动起来,象小鸟飞翔。(赵薇) 2.猴子爬杆:右手持弓,左手在弓下方马尾库处帮持弓,然后右手五个猴子爬杆一样沿弓杆爬到弓尖,再爬下来。(梅扭因) 3.大雁啄食:右手如持弓般拿铅笔,让手指带动铅笔水平运动,....[正文]
左手按弦,初学者如不注意,容易养成环习惯。有一个简单的方法,可以矫正错误的手形,并且可以作为一项有效的手指练习。将按弦的四个手指,依1.2.3.4.弦的顺序分按在四根弦上。每个手指按在指定的音位上,不要碰到旁边的弦,特别要注意第四指,要略呈弧形状。四个手指轻轻按弦,不要用力,手指按弦的力量能够发音就够了,不....[正文]
想学好小提琴: 1.既然你有兴趣了,我就不再说该如何培养兴趣。不过,要将这种兴趣保留下去; 2.找个老师定期上课,每天定时安排练琴; 3.不知道你的熟练是指到什么程度?笼统得和你说,按照大部分人的进度,从初学到2-3级,会花上你半年到一年时间,这要看你练琴的刻苦程度;初学练到6级,会花费你3-5年时间;....[正文]
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