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• 小提琴指位音位对照表

  孩子学琴时这张表已经印在脑子里了。但是家长读谱时可能反应不上来，这个对照表直观地把谱子对应到指板上。当孩子需要帮助时，这张表可以提高家长回应速度。...[正文]

• 学小提琴先认识小提琴

  一：小提琴的认识 1：小提琴的发展史：小提琴是一切弓弦乐器中流传最广的一种器，也是自17世纪以来西方音乐中最为重要的乐器之一。现在的四弦小提琴是16世纪从老式的三弦小提琴发展来的，1650-1730年间经斯特拉迪瓦里、阿马蒂和瓜尔内里等家族加以改进而臻于完美。再后来的改良包括加长指板，增加腮托，用钢丝和尼龙丝取代肠....[正文]

• 琴码如何保养

  琴弦的振动是通过琴码传递到琴板乃至整个琴箱的，琴码被看成是传递振动的首要通道。 　　它的微小变动可能会引发声音的明显变化，它非常灵敏。对于制作家来说调好一把琴的码子需要很大的耐心和经验，而对于演奏家来说维持一把琴的最佳发音状态需要对琴码赋予很大关注。当琴声出现这样那样的问题时，动一动琴码是很"灵验"的一....[正文]

• 小提琴该如何练习掌握揉弦要领

  许多琴童初学揉弦时没有正确的方法。因此通常出现两种弊端：一种是震颤动作过快，不能自控，形成痉挛式的颤抖声音就如同小山羊咩叫。另一种则是动作过于缓慢，手腕处不规律的扭动，其声音就如同没有上足发条的留声机音响。 　　通常我们接触到的揉弦有三种方法：手臂揉弦、手腕揉弦、手指揉弦。手臂揉弦主要依靠小臂颤动，听....[正文]

• 中国民族风格的小提琴艺术

  用小提琴演奏我们民族民间音乐风格的作品，亲切自然，深受听众喜爱。孩子们从小就接触很多本民族的民歌和民间音乐，对他们的成长将具有深远的影响。同时，中国的小提琴艺术要走向世界，除了需要有数量众多的、反映我们五千年文化背景的、表现我们五十六个民族绚丽多彩的音乐风格的小提琴曲目之外，还需有一大批既能掌握国际....[正文]

• 中国小提琴铃木教学

  为了让小提琴艺术走进每个儿童的音乐生活，为了让孩子们在音乐的圣殿里感受音乐的美妙，为了启发每一个儿童的音乐才能，著名小提琴教育家、中央音乐学院教授、中央音乐学院管弦系室内乐教研室主任，王振山教授对铃木小提琴教学法进行了多年潜心的研究，并在近几年内先后与“天天艺术”合作制作和发行了《小提琴铃木教程》和....[正文]

• 业余小提琴中的几个主要环节

  浅谈业余教小提琴中的几个主要环节.当前学习小提琴的少年儿童与日俱增。在业余小提琴教学中，究竟要以什么样的标准实施教学？这是许多业余小提琴教师所关注的问题。我虽不是科班出身，但在专业团体从事演奏，又在业余小提琴教学中摸索了多年，积累了一些经验。我认为：小提琴的业余教学与专业教学既有共性也有特殊性。共性表....[正文]

• 小提琴固定2－－4把位及换把练习

  对于把位的科学概念，说起来不难，但记忆起来很费劲。我想采取通俗好懂而且离科学的说法不太背离的一种方式表述和记忆，也许也不能算错。一把位拉完了，可以进入二把位或三把位练习。我习惯练习二把位，所谓二把位就是，左手一指按G弦低音7（严格说起来降7也算2把位）、D弦4、A弦高音1、E弦高音5，其他手指依着音阶的次序按....[正文]

• 学习小提琴要先学会放松

  紧张，是小提琴学习过程当中最常见地障碍，所以理解和练习放松是每个想学习小提琴的朋友们的第一课。 双肩的紧张与松弛的练习： 数一：让学生的肩往上耸，呈十分紧张的状态。我们可以发现，只要肩是紧张的，那么整个手臂就都会是紧张的。 数二：让学生将双肩放下来，自然下垂，呈完全放松的状态，只要肩放松了，整个手臂便会....[正文]

• 小提琴演奏艺术的灵魂是乐感

  乐感是小提琴演奏艺术的灵魂，对于一个优秀的小提琴演奏家来说，除了能掌握优美纯正的发音、熟练精湛的技巧外，还必须对音乐艺术有高度的敏感和刻意的追求，以及独特的风格和创新精神，也就是说，要有一个好的乐感。这正是小提琴演奏艺术的灵魂。 一个多才多艺、有着广泛艺术兴趣并以音色变化美妙精致、音质优美超人的美籍俄....[正文]